Oneline users : آموزش ششم http://s5.picofile.com/file/8122953034/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85_%D9%88_%D9%85%D9%82%D8%AA%D8%B6%DB%8C%D8%A7%D8%AA_%E2%81%AD%D8%B2%D9%85%D8%A7%D9%86_%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D8%A7%D9%88%D9%84_docx_1.pdf.html

کد بارش ستاره ریاضی ششم - آموزش ششم آموزش ششم



آموزش ششم
نويسندگان

در هر دقیقه عقربه ساعت شمار چند درجه حرکت می کند؟

 این سوال یکی از سوالاتی است که همیشه مطرح بوده و کمتر دانش آموز در پی یافتن پاسخ آن بر می آید و معلمین گرامی نیز بخاطر ضیق وقت در کلاس فقط به فرمول اکتفا می کنند.

 در صفحه ساعت با وجود دو عقربه ساعت شمار و دقیقه شمار و حرکت  آنها ،  همیشه زاویه ای بین دو عقربه تشکیل می شود که برای اندازه گیری و تعیین درجه این زاویه از فرمول زیر استفاده می کنیم.

           ( 5/5 × عدد عقربه دقیقه شمار ) – ( 30 × عدد عقربه ساعت شمار ) = فرمول زاویه بین دو عقربه

می دانیم که صفحه ساعت به  12 قسمت تقسیم شده است .از آنجا که اندازه یک دایره ( زاویه تمام صفحه)  360 درجه ( دو برابر زاویه نیم صفحه ) می باشد.  بنابراین اگر 360 را بر 12 تقسیم کنیم برابر با 30 درجه که همان زاویه بین دو ساعت می باشد. یعنی در ساعت  یک که ساعت شمار روی عدد 1 و دقیقه شمار روی عدد 12 می باشد. زاویه بین این دو عقربه 30 درجه خواهد بود.         

از آنجا که یک ساعت برابر 60 دقیقه می باشد. در طول یک ساعت عقربه دقیقه شمار  یک دور کامل یا 60 حرکت انجام می دهد. بنابراین اگر  360 درجه را بر 60 تقسیم کنیم به عدد 6 می رسیم یعنی عقربه دقیقه شمار در هر حرکت خود( یک دقیقه) زاویه 6 درجه را تشکیل می دهد.                

حال این سوال پیش می آید:

چرا در فرمول ،  عدد دقیقه شمار را بجای 6 به 5/5 ضرب می کنیم؟

آیا کسر  0/5 درجه از زاویه دقیق شمار علمی  و اثبات شده است  یا صرفا برای محاسبه دقیق اندازه زاویه بین دو عقربه ساعت می باشد ؟

پاسخ این سوال ها بطور مبسوط  اثبات می شود.

                                 دریافت کامل فایل

 


برچسب‌ها: ریاضی ششم
چهارشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٥ .:. ٤:٤۱ ‎ق.ظ .:. احمد خیاط زاده

 الگوها یا دنباله های عددی

بحث الگوهای عددی از پایه پنجم با مطرح شدن الگوهای مثلثی و مربعی به شکل جدی در دوره ابتدایی پیگیری می شود. با توجه به اشتیاقی که دانش آموزان در پیدا کردن رابطه بین اعداد یک الگو از خود نشان می دهند پیش بینی می شود الگوی مکعبی و برخی الگوهای دیگر در پایه ششم مطرح شود .در فایل زیر به این بحث پرداخته شده و فرمول های هر الگو نیز ارائه می شود امیدوارم سودمند واقع گردد.


برچسب‌ها: ریاضی ششم
یکشنبه ٩ خرداد ۱۳٩٥ .:. ۱٠:۱٧ ‎ق.ظ .:. احمد خیاط زاده


برچسب‌ها: ریاضی ششم
پنجشنبه ٦ خرداد ۱۳٩٥ .:. ٩:٥٠ ‎ق.ظ .:. احمد خیاط زاده

 جزوه  آموزش مهارت الگویابی با هدف ارائه اطلاعات به علاقه مندان  ریاضی  تهیه شده به این مهارت  از پایه اول پرداخته می شود و در پایه های ششم و هفتم به عنوان یک راهبرد مهم و اساسی در حل مسئله بکار گرفته می شود.

 هدف الگویابی در پایه های پایین تر افزایش دقت و تمرکز ، تقویت حافظه و فعال شدن ذهن کودک  و در پایه های بالاتر کشف روابط بین اعداد و شکل ها و حل مسائل ریاضی از طریق بکارگیری راهبرد الگو یابی می باشد.

 قابل استفاده معلمان و دانش آموزان ششم و هفتم

منبع : ریاضی ششم و هفتم و سایت ریاضی هفتم و هنر تدریس ریاضی


برچسب‌ها: ریاضی ششم
جمعه ٤ مهر ۱۳٩۳ .:. ۱۱:٢۳ ‎ب.ظ .:. احمد خیاط زاده

ریاضی مغز را به درد می آورد

 

به دنبال حل کردن مسئله های ریاضی فشاری به مغز می آید که شبیه زمانی است که ما در جسم خود احساس دردی می  کنیم  

دانشمندان از دانشگاه شیکاگو با استفاده از اسکن های مغزی دریافتند که موقع حل کردن مسائل بسیارسخت ریاضی در منطقه ای از مغز دردی به وجود می آید که مغز آن را تحمل می کند .

دانشمندان با کمال تعجب در یافتند فقط قسمتی از مغز  که ‍‍‍‍"مغز فعال" نام دارد تنها با روبرو شدن با مسئله های ریاضی به کار می افتد و دانشمندان در یافتند ریاضی و مسئله های ریاضی دردناک نیست .بلکه پیش بینی ریاضی درد ناک است و منجر به اقدامات شیمیایی پیچیده ای در مغز می شود.

بررسی ها نشان می دهد ؛ما در ساعت های اولیه کار با ریاضی متوجه درد در مغز نمی شویم ولی بعد از چند ساعت متوجه می شویم سرمان درد میکند و احتیاج به استراحت داریم.

ریاضی و مواجه شدن با ریاضی اضطراب در فرد را ناخود آگاه افزایش می دهد که خود مغز آن را به جسم ما ارسال می کند.

نتایج نشان می دهد ؛دانش آموزان برای حل تکالیف ریاضی خود در مرحله ی اول باید اضطراب را از خود دور کنند و علاقه ی خود را به آن درس نشان دهند و با کتاب ریاضی خود دوستانه گفتگو کنند


برچسب‌ها: ریاضی ششم
سه‌شنبه ۳۱ تیر ۱۳٩۳ .:. ۱۱:٢۱ ‎ب.ظ .:. احمد خیاط زاده

بارم بندی ریاضی پایه ششم و هفتم در سالتحصیلی 93- 92

ریاضی ششم

ریاضی هفتم


برچسب‌ها: ریاضی ششم, ریاضی هفتم
دوشنبه ۱٩ اسفند ۱۳٩٢ .:. ۱٢:٢٢ ‎ق.ظ .:. احمد خیاط زاده
چهارشنبه ۱۳ آذر ۱۳٩٢ .:. ۱٠:٥٠ ‎ق.ظ .:. احمد خیاط زاده

مبحث کسر و عدد مخلوط  درس اول ریاضی ششم


برچسب‌ها: ریاضی ششم

ادامه مطلب
پنجشنبه ٤ مهر ۱۳٩٢ .:. ۱٢:۳٠ ‎ق.ظ .:. احمد خیاط زاده
درباره وبلاگ

به نام خدا احمدخیاط زاده آموزگاردروس ریاضی ، هدیه ، مطالعات ، فناوری و هنر پایه ششم دبســتان شیخ طوسی مشگین شهر هستم.داور منطقه ای و استانی جشنواره های برتر تدریس و جابر بن حیان و مدرس ریاضی و قرآن پایه ششم دوره های ضمن خدمت آموزش و پرورش منطقه مشـگین شرقی می باشم . نظرات سازنده دوستان برایم ارزشمند بوده و باعث دلگرمی و بهتر شدن وبلاگ خواهدبود. « کپی برداری از مطالب وبلاگ با اهدای صلوات بر محمد وآل محمد (ص) مجاز است.»
موضوعات وب